Учебник освещает вопросы профессиональной этики и практической
психологии, психодиагностики, психологической коррекции и психотерапии
Автор на многочисленных примерах раскрывает проблемы психологического
консультирования, взаимодействия психолога с представителями смежных
профессий (педагогами, врачами, юристами социальными работниками)В
«Практикуме по психологическому консультированию» дополняющем учебник,
даны практические задания на освоение техники психологического
Классические и современные тексты, содержащие феноменологические описания, экспериментальные исследования, анализ общих проблем и подходов в психологии потребностей, мотивации и эмоций. Книга рассчитана на студентов, аспирантов, научных сотрудников и преподавателей факультетов психологии университетов и вузов, а также на всех читателей, интересующихся проблемами общей психологии.
В учебном пособии раскрываются основные понятия психологической науки, освещаются ее важнейшие проблемы и методы. Книга, созданная на основе курса лекций, читавшегося автором в течение многих лет на факультете психологии МГУ для студентов 1 курс.а, сохраняет непринужденность общения с аудиторией, содержит большое количество примеров из экспериментальных исследований, художественной литературы, жизненных ситуаций.
Эта небольшая теоретическая книга готовилась очень долго, но и сейчас я не могу считать ее законченной - слишком многое осталось в ней не эксплицированным, только намеченным. Почему я все же решился ее опубликовать? Замечу сразу: только не из любви к теоретизированию.
Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Рома¬нова. М., Изд-во Моcк, ун-та, 1979. с. 272. Данная хрестоматия продолжает серию хрестоматий по психологии, представляющих собой учебные пособия по курсу общей психологии психологических факультетов университетов. Дается представление об основных закономерностях и фактах, классических и современных ис¬следованиях в области психологии памяти. 10508—035 Рассчитана на студентов, аспирантов и исследователей в области общей психологии и психологии памяти.
1. Общее представление о деятельностном подходе 2. К определению понятия «деятельность» 3. Основные принципы теории деятельности А.Н.Леонтьева 4. Реализация в теории деятельности общенаучных принципов 5. Методологические проблемы теории деятельности
