Книга задумана как пособие к курсам клинической психологии, социальной психологии и развития личности для студентов и аспирантов. Кроме того, она может быть полезной для самообразования в области исследования малых групп и для проведения психотерапевтических консультаций, а также для практиков, которые хотят пополнить свои профессиональные знания и усовершенствовать методы работы
В книге рассматриваются важнейшие методические аспекты проведения тренинга в подростковых и молодежных группах, приводится подборка упражнений и психодиагностические методики, применение которых уместно в контексте решения профилактических задач. Для спортсменов, тренеров, преподавателей
Представляем Вашему вниманию статью Александра Моховикова — директора Одесского филиала МГИ. Что привлекает в этой работе? Клинический подход, столь редкий даже в мировой гештальт-терапии, примеры из философской и художественной литературы, что можно обозначить, как культурологический подход, и, наконец, авторский взгляд, проникнутый гештальт-философией.
В учебнике, подготовленном известными учеными и организаторами психотерапевтической службы, изложены современные представления о психотерапии. Учебник содержит тестовый контроль знаний по психотерапии и список рекомендуемой литературы. Для студентов медицинских вузов и врачей общей практики.
В книге собрано несколько интервью журналиста Анжелы Мхитарян с А С. Спиваковской - известным психологом, психотерапевтом, профессором факультета психологии МГУ, руководителем психологической студии "13.60" и отделения онтопсихологии при Институте психологии и педагогики.
`Психология детской игры` посвящается теоретическим и прикладным аспектам основного и наиболее важного вида деятельности ребенка - игре. Почему дети играют, когда возникает игра, как игра влияет на развитие ребенка, надо ли взрослым вмешиваться или руководить игровой деятельностью детей - ответы на эти и другие вопросы даются одним из ведущих отечественных психотерапевтов Аллой Семеновной Спиваковской.
Руководство по сказкотерапии адресовано психологам, педагогам, психотерапевтам и всем кто приближен к сказочному жанру.Здесь описывается какие виды сказок и как используются в психотеррапии и в воспитательной работе. а так же обсуждается создание специальных сказок. Корегирующих поведение и способствующих терапии в острых стрессовых ситуациях
Книга получила высокую оценку отечественных и зарубежных специалистов. Благодаря своему научно-прикладному характеру, доступному стилю изложения, широкому спектру рассматриваемых тем и, конечно, профессиональному опыту автора она станет незаменимым помощником как для начинающих психотерапевтов, психологов, социальных работников и студентов, обучающихся по этим специальностям, и студентов, обучающихся по этим специальностям, так и для опытных специалистов.
