Коломинский Я. П., Панько Е. А., Игумнов С. А. В учебном пособии на современном уровне раскрываются основные психологические понятия, ведущие закономерности психического развития детей и методы изучения психики ребенка. Излагаются базисные представления об отклонениях в психическом развитии ребенка. Представлены основные способы психологической профилактики и психологической коррекции психических и поведенческих расстройств у детей.
Исследование (теоретическое) с научной точки зрения в данный момент имеет скорее историческую значимость, однако же рассматрение заданной темы без опоры на него невозможно.
С. А. Ведехина Клиническая психология «Шпаргалки» Информативные ответы на все вопросы курса «Клиническая психология» в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Методика предназначена для исследования реакций на неудачу и способов выхода из ситуаций, препятствующих деятельности или удовлетворению потребностей личности.
Эта книга посвящена двум неразрывно связанным темам - психосоматике (те лесному отражению душевной жизни человека) и соматической, телесной психоте рапии. К ее достоинствам относится энциклопедически широкий обзор современ ных телесно-ориентированных психотехнологий, их систематизация и интеграция, а также практичность и доступность описываемых психокоррекционных упражне ний и приводимых рекомендаций.
Автор, Л.С. Цветкова, д-р пс-х н-к, пр. фак-та психологии МГУ, действительный член Академии педагогических наук СНГ, один из ведущих нейропсихологов России, в данной методике ставит своей целью помочь детям с нормальным психическим развитием, но имеющим некоторые проблемы этого развития, а также и детям с аномальным развитием научиться письму, чтению, счету и другим навыкам и умениям.
Введение Глава 1. Теоретические аспекты глубинной психологии 1.1 История возникновения глубинной психологии 1.2. Сравнительный анализ глубинной психологии и бихевиоризма Глава 2. Глубинная психология и психоанализ Фрейда 2.1. Психоанализ. Понятие и суть 2.2. Ключевые понятия ученых и роль сновидений 2.3. Основные приемы и методы психоаналитической терапии. Глава 3. Гипноз Заключение Список литературы
В руководстве излагаются основные принципы и методические приемы патопсихологии. Приводятся сведения о наиболее часто применяемых методиках исследования памяти, внимания, сенсомоторики, уровня и особенностей протекания мыслительных процессов, личностных свойств. В разделах, посвященных вопросам патопсихологической семиотики, дается характеристика данных, получаемых при обследовании больных шизофренией, маниакально-депрессивным психозом, эпилепсией, олигофренией, старческим слабоумием, пресенильными психозами (деменциями), церебральным атеросклерозом, алкоголизмом, с последствиями черепно-мозговой травмы, пограничными нервно-психическими расстройствами, психическими заболеваниями детского и подросткового возраста. Обсуждаются вопросы валидности па-топсихологических методик в нозологической психиатрической диагностике.
Для врачей психиатров, невропатологов, наркологов, медицинских психологов, дефектологов, юристов, а также для более широкого круга читателей, интересующихся вопросами психиатрии и психологии. Может служить учебным пособием для студентов медицинских вузов, психологических отделений педагогических институтов.
